Certificazione DSA per la scuola

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Primo appuntamento in 36 ore, anche di sabato

Una volta diagnosticato il disturbo dell’apprendimento, il centro SALEM, rilascerà la certificazione DSA che tutela e garantisce a tuo figlio il diritto allo studio.

Un’equipe specializzata e autorizzata dalla ASL pronta ad aiutarti

All’interno della Cooperativa Salem è presente un’équipe per la valutazione, la diagnosi e il trattamento dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) che segue le più recenti indicazioni delle linee guida dell’Istituto Superiore di Sanità:

– neuropsichiatri infantili
– neuropsicologi
– logopedisti

La Cooperativa Salem riesce a diagnosticare e intervenire in caso di:

DISLESSIA
Difficoltà a leggere fluentemente, secondo i parametri di velocità e accuratezza.
DISORTOGRAFIA
La scrittura non rispetta le regole di trasformazione del linguaggio parlato in linguaggio scritto.
DISGRAFIA
Difficoltà nel riprodurre segni alfabetici e numerici.
DISCALCULIA
Difficoltà nell’apprendimento del sistema dei numeri e del calcolo.
Logo Cooperativa sociale Salem

Dal 2010 centro accreditato per la prima certificazione diagnostica dei disturbi dell’apprendimento secondo la legge 170/2010.

Centro psicologico e psicoterapeutico certificato e riconosciuto dalla Regione Lombardia
Psicologa e psicoterapeuta Mioli Chiung specializzata in DSA a Milano, San Donato Milanese e Agrate Brianza

Iter diagnostico della certificazione DSA (Disturbi Specifici Dell’Apprendimento)

Primo colloquio con i genitori

per raccogliere informazioni sulla storia clinica e scolastica del bambino

4 incontri per valutare il livello intellettivo e somministrare i test neuropsicologici

per indagare le competenze di lettura, scrittura, comprensione, grafia e calcolo

Colloquio con i genitori per la consegna della relazione

Verranno spiegati in maniera puntuale: gli esiti della valutazione, gli strumenti compensativi e dispensativi più adatti per la scuola e verranno fornite indicazioni su eventuali percorsi riabilitativi.

I bambini con DSA hanno bisogno di più tempo per imparare e impiegano più tempo per raggiungere gli obiettivi scolastici, ma questo non deve in alcun modo precludere loro la possibilità di apprendere e formarsi.

"La valutazione in un Centro accreditato ad emettere diagnosi, pubblico o privato, è il primo importante passo da intraprendere qualora il bambino manifesti una difficoltà."

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Certificazione DSA e problemi di apprendimento: perché chiedere una diagnosi valida ai fini scolastici?

Mai fermarsi alle apparenze: bisogna riuscire a guardare al di là di un problema, di un ostacolo, di un pregiudizio. I bambini con DSA sono persone con un quoziente intellettivo nella norma e, spesso, si applicano molto di più rispetto agli altri compagni.

Far passare questi ragazzi per bambini svogliati che non si impegnano a sufficienza, ovviamente, mina la loro autostima, perché si sentono inadeguati e inferiori ai loro compagni. Questo è il campanello d’allarme più importante. La vera difficoltà di questi ragazzi non è tanto leggere, scrivere e fare di conto, quanto piuttosto sentire che questa difficoltà non mina il loro valore.

 

Un bambino delle elementari che fa fatica a imparare a scrivere non è per forza un bambino svogliato. Così come un ragazzo delle medie che va male a scuola non è necessariamente un ragazzino che non si applica. In entrambi i casi potrebbe trattarsi di una difficoltà legata a un Disturbo Specifico dell’Apprendimento. La valutazione in un Centro accreditato ad emettere diagnosi, pubblico o privato, è il primo importante passo da intraprendere qualora il bambino manifesti una difficoltà.

Siamo a Milano, Agrate Brianza a San Donato Milanese

Altri servizi presso Cooperativa Salem

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